jueves, 19 de mayo de 2016

Relato impresionista sobre mis prácticas docentes.

Ver alumnos disciplinados en una clase dinámica me resultó extraño. Mientras los niños cortaban papeles, o armaban alguna cosa, o respondían preguntas grupalmente en sus cuadernos, la maestra podìa estar calificando las tareas sin mayores problemas. Me dio la impresión de que la maestra sabía lo que hacía en el aula.

La maestra observaba a los practicantes como simples universitarios que solo servían para calificar la tarea más no como personas sedientas de conocimiento. No hubo explicación de su actuar en el salón. No hubo mayor aportaciones de la docente en la planificación de la lesson study de los practicantes. Esto me hace pensar que la maestra ha aprendido más de su experiencia que de sus estudios.


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